Esta pesquisa, desenvolvida no Colégio de Aplicação da UFRJ (CAp-UFRJ), busca investigar novas metodologias de encenação no espaço escolar. Como os alunos demonstram uma grande expectativa por peças textocentristas, numa estética que remonta ao século XIX, o objetivo é criar uma metodologia de encenação fundamentada no jogo, na tentativa de ampliar o olhar dos alunos para novas possibilidades cênicas e estéticas, relacionadas ao teatro contemporâneo.
