Esta dissertação opera numa interseção entre as áreas da fonoaudiologia e do teatro. Ela enfoca a problemática da interpretação vocal de emoções extremas: da dor psíquica, da angústia, do desespero. Para fundamentar o estudo, foi realizada uma pesquisa experimental com atrizes profissionais, cuja capacidade vocal foi analisada e trabalhada de forma a aparelhá-la a um desempenho convincente e expressivo da personagem Medéia, de Eurípedes, em cenas de grande intensidade emocional, altamente exigentes do ponto de vista da voz, sem que isso acarrete prejuízo ao aparelho fonador. Os processos e resultados desta experiência de treinamento vocal/interpretativo constituem o cerne deste trabalho que, nesta medida, aponta para a importância da preparação vocal no processo de criação atoral.
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