Novos modelos de sala de aula

7 de novembro de 2014

Modelos de sala de aula dependem do modelo pedagógico escolhido: Modelos mais convencionais e mais inovadores, mais centrados no professor ou no aluno, com pouca tecnologia ou com mais tecnologia. Há novos modelos que fazem mudanças progressivas, chamadas incrementais e há modelos mais disruptivos. As escolas que nos mostram novos caminhos estão mudando o modelo disciplinar por modelos mais centrados em aprender ativamente com problemas, desafios relevantes, jogos, atividades e leituras, combinando tempos individuais e tempos coletivos; projetos pessoais e projetos de grupo. Isso exige uma mudança de configuração do currículo, da participação dos professores, da organização das atividades didáticas, da organização dos espaços e tempos.

Texto meu disponível em https://moran.eca.usp.br/wp-content/uploads/2013/12/modelos_aula.pdf

Jose Moran

Sou professor, pesquisador e designer de projetos inovadores na educação com ênfase em valores, metodologias ativas, modelos flexíveis e tecnologias digitais. Fui professor de Comunicação na USP e um dos fundadores do Projeto Escola do Futuro da USP. Implantei e gerenciei programas de Ensino Híbrido e de Educação a Distância. Sou autor dos livros "A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá" (Papirus), "Metodologias Ativas de Bolso" (Editora do Brasil) e coautor dos livros "Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora" (Penso), "Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica". (Papirus), e "Educação a Distância: Pontos e Contrapontos" (Summus).